System of Information in Russian on Prevention of Alcohol, Tobacco and other Intoxicants Problems

Система Информации на Русском языке по Профилактике Алкогольных, табачных и прочих Интоксикатных Проблем

SIRPATIP

СИРПАТИП

English

Новости

Профилактика

Реабилитация

Информация

Семинары

Исследования

Периодика

Подготовка проектов

Завсегдатаи

Вещества

Линки

Книжки

Рассылки

 

Rambler's Top100

Собственные исследования как способ получения информации

Т.И.Андреева

Этапы разработки инструментария для проведения исследований на основе опросов

  1. Определите, что Вы хотите выяснить?
  2. Существуют ли какие-либо важные для Вас взаимосвязи изучаемого Вами явления с какими-либо другими? Собираетесь ли Вы изучать эти взаимосвязи?
  3. Составьте перечень всех тех явлений, которые, исходя из гипотезы Вашего исследования, должны быть изучены.
  4. Выберите формат вопросов, желательно, чтобы он был общим для всех вопросов, это значительно облегчит обработку. Например, все вопросы имеют альтернативные ответы (да-нет или м-ж), или все вопросы имеют ранжированный ряд из большего количества ответов. Если ответы на вопросы не ранжированы, то при обработке количество вопросов как бы возрастает до количества возможных ответов на все вопросы.
  5. Сформулируйте варианты вопросов в первом приближении. Постройте Ваш набор вопросов как доверительную беседу с Вашим интервьюируемым. Вопросы должны плавно перетекать из одной темы в другую, не должны звучать неожиданно и резко. Каждый предыдущий вопрос подготавливает отвечающего к более искреннему ответу на следующий вопрос. Самые сложные вопросы, на которые редко отвечают искренне желательно сформулировать косвенно.
  6. Проверьте вопросник на себе и людях, которым Вы доверяете, которые могут Вам рассказать, как они себя чувствуют, отвечая на Ваши вопросы, а не просто выдать Вам дежурное поглаживание. Когда Вы будете сами отвечать на свои вопросы, отстранитесь от того подвига, который Вы совершили, придумывая их. Забудьте об этом. Станьте респондентом, который всегда чуть-чуть взволнован, готовясь отвечать на неизвестные вопросы. Возьмите лист бумаги, ручку, все должно быть по-настоящему. Прочитывая каждый следующий вопрос, прислушивайтесь к себе, к своим чувствам. Перефразируя известное выражение, не задавайте другим таких вопросов, на которые Вам не хотелось бы отвечать самим.
  7. Исправьте все, что захотелось.
  8. Проведите пилотажное исследование. Опросите уже по-настоящему человек 20-30.Обработайте результаты так, как Вы собираетесь делать это впоследствии. Самое ценное, что можно обнаружить на этом этапе - это вопросы, которые провоцируют респондентов отвечать только (>80%) "да" или только (>80%) "нет". Это может быть связано со следующими вариантами:
bulletв вопросе содержится ссылка на некоторые общепринятые нормы
bulletв вопросе Вы каким-то образом указали свои предпочтения, ответы, которые Вы одобряете.
  1. Переформулируйте вопросы, чтобы ответы на них стали равновероятными. Стремитесь сделать формулировку вопроса безоценочной.
  2. Проведите пилотажное исследование столько раз, сколько это необходимо для получения удовлетворяющих Вас вопросов.
  3. Позаботьтесь о том, чтобы окончательный вопросник, который будет предъявляться респонденту, полиграфически выглядел так, чтобы ни у кого не возникало сомнений, что его подготовил человек, который относится к себе с уважением. И успехов!

 

Опросник для изучения отношения подростков к психоактивным веществам

(Впервые использован при выполнении дипломной работы Овечкиной Александры Анатольевны)

Уважаемый респондент! Просим Вас ответить на вопросы. На листе бумаги записывайте номера вопросов, а рядом с номерами "+" или "-", в зависимости от того, утвердительно или отрицательно Вы отвечаете на

вопрос. Некоторые вопросы требуют числовых или словесных ответов. Просим Вас внимательно прочитать все вопросы и ответить на них.

Благодарим за сотрудничество!

 1. Можете ли Вы сказать, что у Вас много свободного времени?

2. Предпочитаете ли Вы проводить свободное время в компании друзей?

3. Интересно ли Вы проводите свое свободное время?

4. Есть ли у Вас увлечение, которое занимает почти все свободное время?

5. Нравится ли Вам проводить время в школе?

6. Хочется ли Вам после школы идти домой?

7. Проводите ли Вы дома большую часть свободного времени?

8. Является ли Ваш дом тем местом, где Вам тепло и уютно?

9. Часто ли Вы чувствуете себя одиноко?

10. Вы общительны?

11. Легко ли Вам устанавливать контакты с новыми людьми?

12. Чувствуете ли Вы себя свободно в незнакомой обстановке?

13. Часто ли Вы бываете "душой" компании?

14. Легко ли Вы адаптируетесь в новом коллективе?

15. Часто ли Вам приходится приспосабливаться к новым людям?

16. Подчиняетесь ли Вы обычно мнению большинства, если оно не

совпадает с Вашим?

17. Всегда ли Вы имеете свое собственное мнение по спорным вопросам?

18. Делитесь ли Вы своими проблемами с родителями?

19. Можете ли Вы сказать, что Ваши родители Вас прекрасно понимают?

20. Каков уровень образования Ваших родителей?

21. Считаете ли Вы, что у Ваших родителей достаточный уровень образования?

22. Хочется ли Вам быть похожим на Вашего отца?

23. Хочется ли Вам походить на мать?

24. Некоторые старшеклассники страдают от того, что родители их чересчур контролируют и не дают никакой свободы. Вы сталкивались с такой проблемой?

25. Часто ли Вы ссоритесь с родителями?

26. Часто ли другие члены семьи ссорятся между собой?

27. Принято ли в Вашей семье употреблять алкоголь?

28. Часто ли Ваши родители потребляют алкоголь?

29. Всегда ли потребление алкоголя в Вашем доме сопровождается праздничным настроением?

30. Часто ли случается так, что Ваши родители отказывают себе в покупке необходимых вещей из-за недостатка денег?

31. Получаете ли Вы деньги на карманные расходы?

32. Достаточно ли у Вас средств на Ваши расходы?

33. Считаете ли Вы, что уровень Ваших материальных возможностей ниже, чем у Ваших друзей?

34. Приходится ли Вам подрабатывать?

35. Сколько детей у Ваших родителей?

36. Оба ли Ваших родителя проживают вместе с Вами? Если нет, то уточните, с кем Вы живете.

37. Есть ли у Вас в доме своя отдельная комната или свой уголок?

38. Сколько квадратных метров жилой площади приходится на одного человека?

39. Довольны ли Вы своими жилищными условиями?

40. Считаете ли Вы, что Вы тратите на транспорт больше денег и времени, чем большинство Ваших знакомых?

41. Как Вы думаете, в Вашей жизни много неприятностей?

42. Являются ли для Вас материальные проблемы более актуальными, чем проблемы взаимоотношений с людьми?

43. Беспокоит ли Вас Ваше будущее в большей степени, чем настоящее?

44. Считаете ли Вы, что состояние Вашего здоровья ограничивает Ваши возможности?

45. Считаете ли Вы, что с внешностью Вам повезло меньше, чем другим?

46. Если с Вами случается неприятность, часто ли Вы переживаете из-за нее больше, чем следовало бы?

47. Случается ли, что Вы так сильно переживаете из-за каких-либо неприятностей, что Вам приходится прибегать к приему лекарств?

48. Нуждаетесь ли Вы в помощи более опытных людей или Ваших друзей, если у Вас возникают неприятности?

49. Предпочитаете ли Вы самостоятельно решать свои проблемы?

50. Когда у Вас бывают неприятности, помогает ли Вам алкоголь забыть о них?

51. Согласны ли Вы, что трезвый образ жизни - это помеха в общении с друзьями?

52. Вас привлекают наркотики?

53. Есть мнение, что с помощью наркотиков можно повысить настроение. Вы согласны?

54. Считаете ли Вы, что большинству Ваших ровесников любопытно было бы попробовать какой-либо нелегальный наркотик?

55. Как Вы думаете, оказывают ли наркотики вредное действие на здоровье, когда их употребляют редко или в малых дозах?

56. Существуют ли безопасные наркотики?

57. Знаете ли Вы способы уменьшения опасности наркотика?

58. Согласны ли Вы, что люди, которые отказываются от наркотиков, делают так потому, что скорее беспокоятся о своем здоровье, чем опасаются неприятностей с законом?

59. Некоторые молодые люди говорят, что если они откажутся употреблять наркотик, то останутся без друзей. Может ли это быть правдой, с Вашей точки зрения?

60. Есть мнение, что дети хороших родителей наркотики не употребляют. Вы согласны?

61. Когда родители замечают, что сын или дочь принимает наркотик, они часто начинают проверять карманы, личные вещи. Как Вы думаете, они правы?

62. Как Вы думаете, нужны ли специальные учреждения для оказания помощи наркоманам?

63. А нужны ли центры, куда Вы могли бы анонимно обратиться за информацией о наркотиках?

64. Испытываете ли Вы сочувствие к наркоманам?

65. Считаете ли Вы, что они сами виноваты в своих проблемах?

66. Бывают ли, с Вашей точки зрения, в жизни такие ситуации, в которых, для того чтобы успокоиться, можно было принять даже наркотик, если бы не пугали последствия или цена?

67. Говорят, что в жизни все нужно попробовать. Относится ли это в том числе и к наркотикам?

68. Пробовали ли Вы нелегальные наркотики?

69. Пробовали ли Вы алкогольные напитки?

70. Имеете ли Вы опыт курения?

71. Хотели бы Вы расширить свои знания о наркотиках и алкоголе?

72. Назовите свой возраст

73. Назовите свой пол

 

Благодарим за ответы

Упражнение

В тексте приведенного выше опросника

  1. выберите вопросы и переформулируйте их так, чтобы они провоцировали однозначные ответы;
  2. найдите вопросы, которые сформулированы косвенно;
  3. найдите вопросы, которые включены в вопросник для контроля;
  4. найдите выражения, которые помогают сформулировать вопросы безоценочно.
 

horizontal rule

http://www.adic.org.ua/sirpatip/