Эльмира Касимова

Жизненный опыт –путь к наркотикам?

Путь к свободе от наркотиков!

Касимова Э.А. Жизненный опыт – путь к наркотикам? Путь к свободе от наркотиков! – Серия “Профилактика алкогольных, наркотических и табачных проблем”. – Казань. 1999. 28 с.

Автор брошюры рассказывает о подходе использования жизненных ситуаций для профилактики потребления наркотиков и наркотических проблем у молодых людей. Изложена идея метода, приведены основные шаги, которым может следовать ведущий, работающий с группами подростков по данной методике, имеется стимульный материал в виде описания ситуаций, инструкций участникам, вопросов к действующим лицам и аудитории, которые можно использовать в непосредственной работе с группами подростков.

Данная брошюра является первым изданием, реализующим данный метод работы. Планируется подготовка более подробных наборов ситуаций и их публикация в последующих изданиях, посвященных данному методу.

Данная брошюра имеет образовательное и воспитательное назначение.

Текст брошюры подготовлен Касимовой Эльмирой Амировной, сотрудником Центра профилактики алкогольной и наркотической зависимости “Выбор” и одним из учредителей Казанского Общественного Фонда “Выбор”.

С вопросами, предложениями и заявками к автору можно обращаться по адресу: Российская Федерация, 420049, Казань, а/я 39 

 Редактор – президент Казанского Общественного Фонда “Выбор”, кандидат медицинских наук Андреева Татьяна Ильинична

Содержание

Выражение признательности

Введение

В чем причины роста потребления наркотических веществ молодыми людьми?

Какие же факторы психологического плана влияют на потребление молодежью наркотиков?

Идея использования жизненных ситуаций в профилактике наркотических проблем

Как можно использовать жизненный опыт в профилактике зависимых состояний?

Как возникла идея данного подхода?

Для чего нужно разрабатывать такой подход?

Как разрабатываются ситуации?

Практика использования жизненных ситуаций в профилактике наркотических проблем

Роль ведущего в использовании подхода

Стадии развития контактов между ведущим и участниками

Установление контакта

Определение совместных планов

Выбор темы и ситуации

Завязка

Роли

Сценарий

Спектакль

Обсуждение

Итог

Возможные трудности при проведении встреч с подростками

Ситуации для работы с группой

Накануне Новогоднего утренника

Инструкция ведущему

Инструкция “воспитателю”

Инструкция “девочке”

Инструкция “мальчику”

Инструкция “группе”

Выбор друзей

Инструкция “Пете”

Инструкция “курящему другу”

Инструкция “некурящему другу”

Разговор в электричке

Инструкция “разговорчивому парню”

Инструкция “грубому парню”

Инструкция “разговорчивой девушке”

Инструкция “девушке-молчунье”

В гостях

Инструкция “опоздавшему гостю”

Инструкция тем, кто уговаривает

Послесловие редактора

Хочу поблагодарить всех тех, кто помог мне в создании этой брошюры. Я очень благодарна специалистам, которые делились своими идеями, информацией и опытом, чтобы эта брошюра смогла нести новые идеи и методы в профилактике зависимостей.

Прежде всего, я хочу поблагодарить моих коллег сотрудниц Фонда “Выбор” и персонально упомянуть Овечкину Александру Анатольевну и Бадретдинову Дилю Наилевну за их внимание и время на прочтение моего материала и внесение в него своих идей.

Особенно хочу поблагодарить кандидата медицинских наук Андрееву Татьяну Ильиничну, президента Казанского Общественного Фонда “Выбор” за огромный вклад в это издание. За самые оригинальные идеи и за то, что она была главным редактором моей работы. Без нее бы эта работа не приобрела тот вид, в котором Вы ее видите и читаете сейчас.

И, наконец, благодарю за финансовую поддержку Государственный Комитет по молодежной политике РФ, без которой эта работа не вышла бы в свет.

Здравствуйте, дорогой читатель!

Здорово, что Вы решили просмотреть эту брошюру. Это значит, что Вы уже испробовали множество методов работы с подростками в области профилактики зависимостей, и Вам интересны новые способы ведения занятий с молодыми людьми на тему наркотиков, алкоголя и табака. Если Вы готовы пересматривать традиционные подходы к тому, что делается для профилактики наркотической зависимости, то мы можем попробовать сделать это вместе.

Итак, в качестве отправного пункта примем положение о том, что всех нас, то есть и тех, кто пишет эту брошюру, и Вас, кто читает ее, беспокоит проблема употребления наркотиков молодыми людьми. Кроме того, нас объединяет желание найти пути преодоления этой проблемы. Чтобы преодолеть проблему, логично для начала задать вопрос о том, как мы видим ее причины. Итак, в чем же причина роста потребления наркотических веществ молодыми людьми?

В чем причины роста потребления наркотических веществ молодыми людьми?

На листе бумаги запишите, пожалуйста, не менее пяти причин, которые могут, на Ваш взгляд, обусловливать обращение молодых людей к наркотикам.

На этот вопрос может быть много ответов, большинство из которых звучат обычно достаточно традиционно и обозначают некоторые явления макросоциального или макроэкономического уровня. В таком списке причин чаще всего оказываются плохое социально-экономическое положение, безработица, безделье, любопытство и прочее. Причины потребления наркотических веществ в разных умных книжках обычно связывают либо с их предложением, либо со спросом на них.

Наркобизнес и растущее предложение наркотических веществ, да, они важны, но с этим явлением работают правоохранительные органы, и мы вряд ли можем многое сделать в этом направлении.

Другая группа причин, связанная со спросом, также обычно достаточно многочисленна. И здесь можно различать факторы, связанные со спросом зависимых потребителей наркотиков и тех, у кого еще не сформировалась наркотическая зависимость.

Работу в отношении спроса зависимых потребителей, если и можно назвать профилактикой, то только вторичной или третичной, но больше здесь подходят термины “помощь”, “лечение”, “реабилитация”, “поддержка” и тому подобное.

Профилактика же касается, прежде всего, работы с теми, кто не имеет зависимости от наркотиков. Это, во-первых, те, кто их еще не пробовал, и, во-вторых, те, кто находится в состоянии экспериментирования. Очевидно, что для их решения относительно потребления наркотиков факторы макроэкономического и макросоциального уровня, такие как бедность или расслоение общества, имеют в лучшем случае косвенное значение, если вообще имеют значение. Это решение принимается на психологическом уровне, и для него важны индивидуальные психологические характеристики индивида, его принадлежность к определенным группам себе подобных, его самооценка, его потребности, его знания и навыки адаптации. Поэтому мы предлагаем в поиске эффективных средств профилактики обратиться именно к этому пласту явлений.

Какие же факторы психологического плана влияют на потребление молодежью наркотиков?

Общепризнанным фактом является то, что склонность к потреблению наркотиков у молодых людей возрастает при различных личностных дефицитах. Одним из примеров является неспособность к отказу. Давайте рассмотрим, какие причины могут привести к неспособности молодых людей сказать “нет”.

1. Частое вмешательство взрослых в принятие решений подростком (взрослые решают, что будет делать ребенок, а не он сам).
2. Подавление взрослыми мнений и прав подростков (взрослые часто навязывают свое мнение детям).
3. Постоянные упреки взрослых в совершении подростками каких-либо действий.

Знакома ли Вам такая ситуация, когда Вам говорят: “Ты будешь делать так, как я тебе скажу” или: “Вечно ты все хочешь сделать по-своему, нужно прислушиваться к тому, что говорят старшие”. Или что-нибудь в таком духе: “Снова ты натворил дел! Когда ты будешь слушаться?!” И прочее. Что же может произойти в результате таких действий со стороны взрослых?

Конечно, такие подростки нередко начинают бунтовать и сопротивляться. Однако этот бунт чаще всего направлен на непосредственный источник – чаще всего, именно на того родителя, который подавляет инициативу своего отпрыска. В остальном же мире, если этот протест и звучит, то обычно оказывается беспомощным. Отсюда следует, что подросток, за которого все время решали, что он будет делать и как он должен думать, в реальной жизненной ситуации не может сам принять решение. Он прислушивается к тому, что ему скажут, и не может отстоять свою точку зрения. Он все время боится быть не понятым и не принятым, поэтому он никогда не противится тому, что ему предлагают.

Он становится человеком, легко попадающим под влияние других людей. Отсюда появляются мужья-мальчики, ищущие для себя супругу, которая руководит ими, как прежде это делала мама. Но это даже не самый плохой вариант, поскольку до встречи такой супруги несамостоятельный и инфантильный подросток успевает встретить еще множество людей, среди которых его особенно привлекают люди, кажущиеся ему сильными и самостоятельными. И нередко такими людьми бывают лица с девиантным поведением…

Ответ на вопрос, как научиться быть более устойчивым к чужим влияниям, получить непросто, хотя многие уже пытались его найти.

Кроме того, необходимы навыки преодоления других психологических состояний, повышающих вероятность обращения к психоактивным веществам. Данная брошюра отражает изыскания автора в этой сфере.

Цель данной работы - разработка методических материалов, которые могут быть использованы в учебных заведениях и других учреждениях, работающих с молодежью, для проведения в них занятий, направленных на повышение устойчивости подростков к предложению им наркотиков.

В нынешней брошюре представлены первоначальные результаты такой работы. Авторы намереваются продолжать эту работу и развивать намеченные в данной брошюре идеи. Читатели же, которых заинтересовал предлагаемый подход, приглашаются к сотрудничеству.

Послесловие редактора

Дорогие друзья!

Вы познакомились с первой и самой краткой версией реализации подхода использования жизненных ситуаций для профилактики наркотических проблем среди подростков. Это издание отражает наше видение в данный момент времени. Мы планируем экспериментировать с предложенной схемой реализации подхода и нарабатывать как новые ситуации, так и, разумеется, уточнять методологию их использования.

Если Вас заинтересовал предложенный подход, мы будем рады взаимодействию с Вами. На этом пути могут быть, как минимум, два варианта. Если Вы заинтересовались практическим использованием методики, мы можем предложить Вам применять ее в том виде, в котором она описана в данной брошюре, а через несколько месяцев Вы сможете связаться с нами и заказать более полное издание. Если же Вы заинтересовались участием в экспериментальном этапе разработки данной методики, то пишите нам не откладывая.