О ЧЕМ СПОРЯТ РОДИТЕЛИ И ДЕТИ:
Этапы проблемы "отцов и детей"
Не нами она придумана, и не в наших силах ее разрешить. Она была, есть и
будет - большая и упитанная, ломающая, калечащая и заставляющая делать такое
количество ошибок и глупостей, проблема взаимопонимания родителей и детей.
14-летняя Катя, возможно, в рот бы сигарету не взяла, если б не слова
матери: "Увижу тебя с сигаретой - прибью, как паршивую собаку!". А у
25-летнего Даниила, наверняка, иначе сложилась бы карьера, если бы он умел
смело и решительно говорить "нет" (увы, способность это делать у него отбили
еще в 4 года). Проблема "отцов и детей", как и ребенок, проходит в своем
развитии несколько качественно отличных стадий. Хотя, главным стержнем ее
остается одна и та же вещь: стремление к свободе.
Малыши
Маленькие дети жаждут "качать права" не меньше, чем подростки.
Правда, на этом этапе своей жизни они только пробуют "показывать зубки", как
бы проверяя реальные границы дозволенного. И все их проявления свободолюбия
сводятся к обыкновенному упрямству. Опасность этого периода "конфликта
поколений" состоит в том, что нетерпеливые родители сводят все свои усилия
по воспитанию к примитивному подчинению. И детей просто "ломают", дабы
заставить их не капризничать, а в итоге - не иметь своего мнения.
Младшие школьники
Эту пору психологи называют "кризисом школьного возраста".
В этом возрасте впервые возникает обратная ситуация: теперь уже мы,
взрослые, пытаемся заставить детей быть ответственными, даем им определенную
степень свободы для того, чтобы они… перестали нам мешать. Уроки, подготовка
к различным школьным мероприятиям - все это теперь преимущественно детская
забота. Родители же пытаются взять на себя роль строгого судьи, оценивающего
конечный результат (двойка, выговор в дневнике, вызов в школу, или,
наоборот - пятерка, грамота). Пока ребенок был в детском саду, мы пытались
контролировать каждый его шаг. Теперь будто в компьютере сменили программу:
"ты теперь большой. Ты будешь мыть посуду, ходить за хлебом в магазин,
самостоятельно делать уроки и т.д. и т.п." Проблема лишь в том, что для
ребенка это не самый лучший момент для крещения самостоятельностью. Первые
несколько лет в школе - это время, когда родителям нужно быть особенно
внимательными, понимающими и терпеливыми, для того, чтобы помочь ребенку
построить новые отношения с учителями и одноклассниками. Причем, нужно
постараться быть не опекающим (это сделает из ребенка инфантила), а
ответственным и способным стать на защиту прав и личности своего ребенка
перед посторонними людьми.
Тинэйджеры
Возраст, когда желание свободы превышает все дозволенные
"нормативы". В этом возрасте дети еще ориентируются на взрослых. Но им нужна
теперь не столько защита, сколько признание себя, как самостоятельной
личности, со своими желаниями, позицией, мнением. В семьях, где существуют
доверительные отношения между членами семьи, этот период проходит
относительно спокойно. Конечно, бывают нестандартные ситуации, но
взаимоотношения родителей и детей позволяют им совместно "обсудить проблему"
и найти ей правильное решение. Другое дело - авторитарные семьи и семьи, в
которых больше всего внимания уделяется внешней стороне жизни ребенка
(опрятный вид, сыт, послушен и т.п.). В подобных системах отношений
стремление к свободе становится для ребенка самоцелью, т.е. - свобода ради
возможности продемонстрировать свою свободу. Вот и возникает в семье
своеобразный "Бунт на корабле".
Совершеннолетние
Исследователи проблем семейных взаимоотношений выяснили,
что наибольшее отчуждение между родителями и детьми приходится на период с
17-18 до 27-28 лет. Для молодых это пора "швабоды", когда практически все
"взрослые радости" становятся официально дозволенными: сигареты, выпивка,
секс, деньги. И в этот период, выскочив из родительского гнезда, едва
оперившиеся "птенцы" стремятся совершенно отгородить себя от старших. Они
практически не воспринимают советов родителей (либо имитируют внешнее
согласие), сторонятся и избегают их компании. Именно в эти 10 лет дети
"учатся на своих ошибках", игнорируя чужой опыт. Для
родителей же, наоборот, это то время, когда они испытывают потребность общения с повзрослевшими
детьми, как с равными (чего еще несколько лет назад добивались от них их
12-15-летние сыновья и дочки). И только ближе к 30 годам дети, потрепанные
жизнью и наученные горьким опытом, начинают находить общий язык со своими
уже не молодыми родителями.
Журнал http://www.kleo.ru/Stat/Lena/OtsyDety.shtml
К началу текста